>●はじめに――ネガティブ・ケイパビリティとの出会い

> 精神医学の限界

> 心揺さぶられた論文

> ポジティブ・ケイパビリティとネガティブ・ケイパビリティ

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> 【第一章】キーツの「ネガティブ・ケイパビリティ」への旅

> ・キーツはどこで死んだのか! ?

> ・燃えるような愛の手紙

> ・キーツの短い生涯

> ・文学と医師への道

> ・経済的困窮の中で「受身的能力」へ/ほか

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> 【第二章】精神科医ビオンの再発見

> ・精神分析におけるネガティブ・ケイパビリティの重要性

> ・ビオンの生涯

> ・第一次世界大戦の戦列へ

> ・精神分析医になる決意

> ・ベケットの治療から発見したこと/ほか

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> 【第三章】分かりたがる脳

> ・セラピー犬、心くんの「分かる」仕組み

> ・マニュアルに慣れた脳とは?

> ・画一的思考が遅らせたピロリ菌の発見

> ・分かりたがる脳は、音楽と絵画にとまどう

> ・簡単に答えられない謎と問い

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> 【第四章】ネガティブ・ケイパビリティと医療

> ・医学教育で重視されるポジティブ・ケイパビリティ

> ・終末期医療で医師には何が必要か

> ・ネガティブ・ケイパビリティを持つ精神科医はどうするか

> ・小児科医ウィニコットの「ホールディング」(抱える)

> ・人の病の最良の薬は人である

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> 【第五章】身の上相談とネガティブ・ケイパビリティ

> ・日々の診療所から

> ・八人の受診者

> ・身の上相談に必要なネガティブ・ケイパビリティ

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> 【第六章】希望する脳と伝統治療師

> ・明るい未来を希望する能力

> ・楽観的希望の医学的効用

> ・山下清を育んだもの

> ・ネガティブ・ケイパビリティを持つ伝統治療師

> ・精神療法家はメディシンマンの後継者/ほか

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> 【第七章】創造行為とネガティブ・ケイパビリティ

> ・精神医学から探る創造行為

> ・芸術家の認知様式

> ・小説家は宙吊りに耐える

> ・詩人と精神科医の共通点

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> 【第八章】シェイクスピアと紫式部

> ・キーツが見たシェイクスピアのネガティブ・ケイパビリティ

> ・理解と不理解の微妙な暗闇

> ・紫式部の生涯

> ・『源氏物語』の尋常ならざる筋書き

> ・源氏を取り巻く万華鏡のような女性たち/ほか

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> 【第九章】教育とネガティブ・ケイパビリティ

> ・現代教育が養成するポジティブ・ケイパビリティ

> ・学習速度の差は自然

> ・解決できない問題に向かうために

> ・研究に必要な「運・鈍・根」

> ・不登校の子が発揮するネガティブ・ケイパビリティ/ほか

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> 【第十章】寛容とネガティブ・ケイパビリティ

> ・ギャンブル症者自助グループが目ざす「寛容」

> ・エラスムスが説いた「寛容」

> ・ラブレーへ

> ・モンテーニュへ

> ・つつましやかな、目に見え難い考え/ほか

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> ●おわりに――再び共感について

> 共感の成熟に寄り添うネガティブ・ケイパビリティ

> 共感豊かな子どもの手紙

>人の病の最良の薬は人である。

>研究に必要なのは「運・鈍・根」