機会が生まれる

自発的に知る

Aを調べていてBを知る

偶発的に知る

Twitterで見ていて知る、本を読んで知る、TVで見て知る、友人に話を聞いて知る

強制的に知る

学校教育

制約によって機会が失われる

金銭的制約

テクノロジーで補助できる

時間的制約

テクノロジーで補助できる

身体的問題

体が動かない、目が見えない

テクノロジーで補助できる

興味の流速が強ければ制約は超えられる

強くやりたいと思えるかどうか

時間で興味は失われる

熱量のメタファー

熱が散逸してしまう

思いついてから12時間以内で試作するとかはこういうメタファーで理解できる

興味を保持するスタックのメタファー

興味を保持しておけるスタック領域が小さいのかも