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重要だと思う知識は何度も繰り返して覚え、重要だと思わない知識は忘れる
>忘却蒔き

間隔をおいて何度も覚える知識、傷跡として残る
重要でないことを傷跡として残すのは逆に有害になる
儲けを出している「科学的に正しい〜XX」は疑え
学習は自分自身のゾンビ化
学習時間の３０〜４０％は覚え直しに使う
なぜ本を読むのか
複数の本で登場する知識は、重要性が高まる