高校 理科 化学基礎 【酸と塩基】
横浜清風高等学校
八木博成
授業案（単元計画）
ロイロノートのシンキングツールを使用し
①授業内での理解の整理
②整理することで酸と塩基の法則性を見つけ出す
③新しい考えを見つける
単元計画
展開１
中学の知識を元に、酸と塩基の理解の整理
①酸性と塩基性の性質や知っていることを挙げる
②高校での定義を教え、再度整理し直す
展開２
高校化学で習う酸と塩基を一覧で書き上げ整理
①物質名⇒化学式⇒価数や強弱と理解をしながら整理
展開３
ｐHの定義の理解
①身近なもの液性を考えさせる
②自分が考えたもののPHを調べまとめる
③PHの定義や、指示薬の変化につなげる
展開４
中和の実験を行いながら公式の導きだし
①実験を濃度、物質を変え実験を行い量的関係を求める。
②実験から求めた数値を元に中和の公式を導き出す。
展開５
中和の公式から問題演習
問題集等を利用
まとめ
①分野ごとに分かったことをまとめさせる。
