#中学校 小学校　英語

日本大学高等学校・中学校　田中 忠司

チャレンジしたいことを自覚し、シンキングツールを用いて整理する

チャレンジしたいことを自分の言葉で表現する

全体図

なるべく簡単な表現を用いる

表現が分からない場合はGoogle翻訳などを用いる

【展開1】

導入として、夏休みの生活をふり返る。

今学期チャレンジしたいことを日本語で書き出してみる。

書き出したことを英語にしてみる。その際、「クラスに関すること」と「個人に関すること」に分類する。

英語にしたら、シンキングツールを切り替え、優先順位をつける。

「チャレンジしてみたいこと」を3つ選ぶ。

展開２で決定した「チャレンジしてみたいこと」を実現するために必要なことを、日本語で書き出してみる。

書き出したことを英語にしてみる。

展開２、展開３で書き出したことを基に実際の行動を英語で書いてみる。

展開２、展開３、展開４をまとめる。