多くの説明材料の中から重要度の高いものを順に選び抜き、端的に再構成 できる 力

人に何かを要約して説明するというのは、仕事には欠かせないにも関わらず 非常に難しい 高度なスキルである。

要約力を高めることは、文章を理解し、自分自身の言葉で表現していく上で、とても重要である。

「分析→仮説→検証→修正」という思考サイクルを繰り返すことによって、要約力が強化される。

要約力とは、すなわち、「重みづけ」を常に意識することである。

何が主題なのかを押さえる

何が結論なのかを押さえる

何が論拠なのかを押さえる

要約を書くとは、テキスト中のアイデアがどのように結びついているかを見つけだし、ストーリーの重要な部分を詳細な部分と区別し、主な構成要素だけを残し、余分な部分を削っていく行為である。

文法訳読に代わって理解を確認するために、またはより深い文章理解をうながすものとして、言語学習におけるリーディグ活動のひとつとしても用いられている。

空所補充させることで要約文を完成させる活動、並べ換えて要約文を再構築させる活動、各パラグラフのトピックセンテンスを抜き出しそれをつなげて要約文を作成させる活動などが紹介されている。

なお、要約文の採点については、読解した文章中のキーワードが含まれているかどうかを基準とする場合も多いが、その表現のしかたも評価の対象にするなど、指導の目的などとも合わせて考えていくことが重要である。

前提（premise） - 条件 - 制約 （constraint）

コンテキスト（Context） - 背景 - 雰囲気（ambience） - 場の空気

文章を読む力と文章を書く力

語彙、ボキャブラリー（vocabulary）

要約するには言葉を短く言い換える 必要があるので、「ボギャブラリーを豊富に持っていると有利」

表題、タイトル（title）

見出し、ヘッディング（heading）

的確な見出しを入れることも要約のひとつ

結局、何が言いたいのか

意見、オピニオン（opinion）

要約して意見を書け、というパターン