鋭い 観察力で、物事を見抜くこと

効果的な学習計画を立てるためには、最初に全体を見通して、学習が容易な部分と困難な部分とを見分けよ。

学習の最中や終了後に、本当に 理解しているかどうかを自分でテストせよ。

記憶を過信してはならない。記憶はものごとの正確なコピーではなく、推論によって再構成されたものなのだ。

自分がどのような推論によって答を出したのかをよく考えよ。

問題を解き始める前に、プランを立てる時間をとること。

複雑な問題に取り組む時には、下位目標を設定せよ。

解決の途中で、プランの再調整、遠回り、後戻りが必要なこともある。そのことを念頭において、解決過程を モニタリングせよ。

insight ; discernment ; perception ; perspicacity ; acumen

インサイト（insight）

観察力 - 判断力

メタ認知（Meta Cognition）

批判的思考、クリティカルシンキング（CT : critical thinking）

クリティカルリーディング （critical reading）

コアコンピタンス（core competence）

バーナム効果（Barnum Effect）

意思決定（decision making）

自由（freedom, liberty）

問題解決（Problem solving）