generated at
deliberate practice
K. Anders Ericssonの研究結果からの学習法
>(in short) that the best way to practice (i.e. how true experts were practicing), was to set about improving each skill by focusing largely on improving the sub-skills that the overall skill is composed of.
全体のスキルを構成する個別のスキルを磨く
分割統治的発想


知識を鉛直に積んで、手を動かしながら学ぶ
/nishio/積み上げた知識のメタファーで言うところの
水平に積むと、使えるレベルまで達するまでに時間がかかってしまう。時間切れで死ぬ。
縦に積むとピンポイントで使い物になるので、使い物になった技術で食べる
食べながら磨いてステップアップを目指す