コンセプトマップ
Concept map
>ヨーゼフ・ノヴァック(Joseph Novak)は概念マップの研究に専念し(Novak, 2003)、概念マップを使うことで高校生の物理の問題解決能力が優位に向上したことを示した。
1970年代にノヴァックによってデイヴィッド・オーズベルの認知理論を元に考案された。
参考
コンセプトマップの学習効果
時間当たりの記憶の定着では劣る結果になった。
Karpicke, J. D., & Blunt, J. R. (2011). Retrieval practice produces more learning than elaborative studying with concept mapping. Science, 331(6018), 772-775.
最強の読書術である”コンセプトマップ”をやってみた、で、どうだったか