「太陽は東から上る」のように、科学的な知識とは別に、日常生活経験をもとに形成された概念のこと

従来は「科学的概念を正しく理解できていない証拠」のように扱われてきたが、2000年代以降は「学習した科学的概念と日常経験知との関係性を解釈しようとする、学習者の積極的な意味づけ過程を示すもの」だと解釈されるようになってきている

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